Metodologias Ativas para a Educação Presencial, Blended e a Distância

Apresentar as Metodologias Ativas para a Educação Presencial, para o Blended e a Educação à Distância e como aplicá-las no processo ensino-aprendizagem.

Links relacionados:

http://www.hbs.edu/teaching/case-method/Pages/default.aspx

http://www2.espm.br/pesquisa/central-de-cases/banco-de-casos

http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/123

http://direitosp.fgv.br/casoteca

http://www.enap.gov.br/documents/586010/603692/livro_andrew_graham.pdf/23978315-5ae5-462c-9b6d-760e052590ec,

http://mdprogram.mcmaster.ca/mcmaster-md-program/overview/pbl---problem-based-learning

http://www.dwi.ufl.edu/gap/

http://www.livrogamification.com.br/

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-40602014000800079&script=sci_abstract&tlng=pt

https://www.youtube.com/watch?v=wont2v_LZ1E

http://www.faap.br/forum/

Palestrante: João Mattar 

Mini currículo: Bacharel em Filosofia (PUC-SP) e Letras – Português, Francês e Inglês (USP), com Especialização em Administração (FGV-SP) e Teaching and Learning in Higher Education (Laureate International Universities), Mestrado em Educational Technology (Boise State University), Doutorado em Letras (USP) e Pós-Doutorado (Stanford University), onde foi visiting scholar (1998-1999). É autor de diversos livros, dentre os quais: Filosofia e Ética na Administração (Saraiva),Metodologia Científica na Era da Informática (Saraiva), ABC da EaD: a educação a distância hoje (Pearson), Second Life e Web 2.0 na Educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias (Novatec), Filosofia da Computação e da Informação (LCTE), Games em Educação: como os nativos digitais aprendem (Pearson), Introdução à Filosofia (Pearson), Guia de Educação a Distância (Cengage Learning), Tutoria e Interação em Educação a Distância (Cengage Learning), Web 2.0 e Redes Sociais na Educação (Artesanato Educacional) e Design Educacional: educação a distância na prática (Artesanato Educacional). Foi professor e coordenador do curso de pós-graduação online Inovação em Tecnologias Educacionais na Universidade Anhembi Morumbi. Atualmente é professor, pesquisador e orientador no Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Uninter e professor, pesquisador e orientador de Mestrado e Doutorado no TIDD – Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (PUC-SP).